Esta vez pudimos ir a las playas de San Bartolo a realizar un proyecto que involucraba a varios cursos del prorama de bachillerato incluyendo CAS. a pesar de ello no pude realizar mi parte de voluntario recogiendo la basura por algunas situaciones que se presentaron.
Sin embargo, lo que sí realicé en parte fueron los proyectos que habíamos estado planificando para las áreas de química y biología, que básicamente se centraban en la determinación del índice de Langelier y la presencia de la bacteria E. coli en las aguas del mar de las playas, aunque por motivo de imprevistos tuvimos que reducirlo a la playa sur, aunque eso no menospreciaba nuestro estudio y seguimos para adelante con lo que teníamos, ya que nos proporcionaba una forma de estudiar la playa y verificar lo apta que se encontraba para bañarse en las aguas del mar. Estos proyectos son precisamente una cuestión de importancia global para todos los que usan y podrían usar la playa y por las consecuencias de la contaminación de la misma, debido a lo dañino que podían llegar a ser las playas si la contaminación que detectáramos para nosotros las personas y todo el ecosistema en sí que albergaba.
A pesar de nuestra intención como equipo y también las chicas del área de física que nos acompañaron, hubieron ciertas complicaciones en la playa sur por la presencia de rocas por todos lados, además de impedir la toma de muestras en el mar al cual me llegué a meter solo las piernas para tomar muestras del mar. Sin embargo, a pesar de ello entre todos, bajo mi liderazgo, pudimos tomar todas las muestras según lo planeado, además de lograr apoyar el proyecto de física de manera ordenada y sin perder la calma; un muy buen trabajo en equipo para la experiencia y la misma toma y compartición de datos que necesitábamos. La verdad, que jamás había dirigido un trabajo de campo como este, y para ser la primera vez lo realicé bastante bien, claro que tuve ciertas dudas, pero me siento seguro de querer desarrollar este tipo de habilidades en equipo para próximas investigaciones.
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